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商品訊息功能最新出版
- 品號：3974426
- 雙磨毛高織高密面料
- MIT台灣製品質保證
- 觸感柔軟細緻
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商品訊息描述
商品訊息特點
◆內容件數：薄床包x1+美式薄枕套x2，三件╱組
◆材質說明：極細纖維（100%聚酯纖維）
◆尺寸：薄床包－6×6.2尺(180×186公分)/可包覆床墊厚度：約30公分±5%；美式薄枕套－75×45公分
◆產地：台灣Taiwan
◆產品特性：隱密式全包覆型鬆緊帶(非一般L或ㄇ字型)
◆顏色：產品如圖示，網頁圖片因拍攝關係或螢幕色差，與實品略有差異，產品圖僅供參考，實品顏色更佳。
◆清潔方式：可水洗（水溫不超過攝氏40度）╱可乾洗╱不可烘乾╱可熨燙（溫度不超過60度）╱不可漂白
◆特別說明：本產品組合為「床包」非「床罩」－即不包含裝飾用之床裙，網頁圖片僅為示意圖參考，不含拍攝道具，實際出貨件數以「商品內容」說明為主。
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（中央社記者黃兆平紐約16日專電）兩岸旅美藝術家蘇育賢、武雨濛今晚聯袂在紐約舉辦「A DisappearingAct」展覽，以重建、再現概念，透過文獻研究考證，重建藝術史上未被完整保存或曇花一現的作品。
駐紐約台北文化中心贊助亞洲文獻庫（Asia ArtArchive in America）、三角藝術協會（TriangleArts Association）舉辦這項展覽，今天起展至27日，2月23、27日還安排2場藝術家對話講座。
現為紐約獨立策展人蘇育賢，畢業於台南藝術大學造型藝術研究所，這次演繹實驗劇場先驅黃華成於1965年首次、也是唯一演出的單幕劇「先知」。事隔51年後，蘇育賢還找回當年演員莊靈、劉引商回到原場地耕莘文教院，以雙頻道錄像形式重新詮釋。
來自北京、先後獲香港城市大學創意媒體學院學士、美馬里蘭藝術學院碩士的武雨濛，重建的作品則是韓裔美籍藝術家Theresa Hak Kyung Cha生前未完成的影片「White Dust from Mongolia」，以影像、雕塑、裝置、光影配置等媒介重新詮釋原作。
蘇育賢表示，黃華成的「先知」從未真正被演繹，力邀當年演員莊靈、劉引商回到現場，2016年重演當年「缺席」的劇作，並完成拍攝。時隔如此久，除重新理解黃華成在故事外的敘事外，也試著再次詮釋它的作品「缺席」。
武雨濛希望作品還原當初的結構和氛圍，並能讓觀眾感受到、看到分鏡表中角色的記憶脈絡，體會作者隱藏在日常繪畫、寫作、拍片背後的潛意識，透過情感、雕塑，進而轉化為重新詮釋原作的新語言。
亞洲文獻庫主席Jane DeBevoise、三角藝術協會執行長Laurel Ptak、台北文化中心主任游淑靜、策展人莫小菲等人今晚皆出席開幕酒會。1060217
下面附上一則新聞讓大家了解時事
中國時報【李萬吉】
在前陣子的媒體上看到兩則與數學教育相關的報導，一則是李家同教授說數學生活化害死許多學生，批評為了讓數學與生活結合，數學題目字數過長，讓許多學生看到題目就害怕，甚至認為中小學不需要談翻轉教育，到博士班再說吧！
另一則報導則是有關新北市中正國中的數學老師，因為自己國中時期很害怕數學，花了20年整理出一套「生活化數學」的教材，希望讓學生更有信心認識數學，突破對數學的瓶頸，進而提昇學習數學的意願。
李教授長期關注偏鄉或弱勢學童的學習，看到不少數學的低學習成就現象，可能認為應透過更多練習和教導，來加強基礎的數學學習；葉老師則從自身經驗出發，希望在從教學方法上突破學生對數學的恐懼。
兩者或許對「數學生活化」的學習方式有不同想法，但有個共同的觀點，就是一旦對數學產生畏懼，就很難學好數學。
這是顯然易懂的道理，不僅對數學如此，對任何科目的學習都是。老師要讓學生喜歡每個科目的學習或許過度理想，但至少應該做到讓學生「不害怕」或者「不交換禮物 討厭」學習。
光就這點其實已經不容易，因為每個學生的天份、興趣、學習能力、理解方式都不太一樣，而過去絕大多數的科目教學，是把所有學生假設成具備相同能力，以相同的教材、進度、方法和評量標準來教學。甚至為了滿足少數學生升學考試的績效，教導偏難偏深的內容，罔顧多數學生的挫敗。這也是何以學生花很多時間在學數學，卻越來越討厭數學的重要因素。
要提昇學習成效，不管用什麼方法，都必須符合學習者的需求與條件，減少學習的不安，累積足夠的學習成就，促使其願意接受更多的學習挑戰，這也就是適性教學的基本精神。
（作者為康軒文教集團董事長）
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